为了统一协调我校成教教学管理工作，完善成教教学各个环节，保证成教教学任务的完成，提高我校成人高等教育的办学质量，特制定本规定。

第一条  专业设置
    凡各系（院）举办的各种形式的各类成人高等教育专业均由继续教育（以下简称继教处）统一管理。专业名称要统一使用教育部规范的名称，不得自立名称。凡新办专业，由各办学系按照要求填写申报表，经学校专业评审委员会审查通过，统一由继教处上报省教育厅批准后，方可招生。

第二条  专业教学计划
    继教处在分管院长领导下组织各系（院）制订各专业教学计划。根据教育部《成人高等专科教育制定教学计划的原则意见》精神，严格按照学校颁发的《关于我院各类成人大专制定教学计划的原则意见》、《关于制定成教专科起点本科教学计划的暂行规定》，提出各项教学活动及课程结构的比例关系，学时控制数。由各系（院）主任（院长）提出本部门所办专业的培养规格，组织制定专业教学计划。
    高中起点本科，原则上参照我校普通本科的教学计划执行。
    教学计划报继教处初审，主管院领导批准后，由学校正式颁发生效。
    修订教学计划在新生入学前半年进行。
    经批准的教学计划必须严格执行。执行中如需局部调整，应于每学期制定开课计划前提出书面理由和调整方案，报继教处审查同意后实施。经审查批准的教学计划是组织教学活动的基本文件，各系（院）应根据教学计划制定教学大纲，选编教材、自学指导书、习题集等。
第三条  课程教学大纲
    教学大纲由系（院）主任（院长）组织教师制订。教学大纲是教师组织教学的基本依据，各系（院）应保证向教师提供教学大纲。未制定大纲的课程暂先制定课程说明。
第四条  开课计划
    各系（院）均应严格按照专业教学计划于每学期结束前四周制定下期开课计划。开课计划中要求写清楚课程名称、任课教师（姓名、职称）、教材名称、版本、考试或考查、周学时及必修或选修、以及实践活动安排等内容。开课计划由系（院）主任（院长）签字，报继教处并分管院领导审定后，由各系（院）组织实施。

第五条  教材建设
    教材建设是成人高等教育一项重要的基本建设，是提高教学质量的关键之一。
    成立由教学经验丰富，担任成人高等教育课程两届以上，熟悉成人教育特点的专业教师和系（院）领导组成的教材编审小组，编写和审订教材。

选用教材时要以教学计划、教学大纲为依据，按照教育部和省教育厅规定，尽可能采用教材征订单上公布的国家统编教材，严禁购用盗版教材。

组织教材的编写和选用工作，要严格执行学校有关成教教材的管理制度，做到印刷、订购及时，保管妥善，分发无误，学期开学前发到学生手中。

各级各类成教教材的选用，均由各系（院）分管领导审定，并报继续教育处备案。

第六条  教师聘任
    成教任课教师由各系（院）负责聘任，受聘教师原则上应具有大学本科学历或具有中级以上职称。各系（院）主任（院长）在聘任教师时，应全面了解受聘教师的学历、水平、工作态度，并对受聘教师提出教学的基本要求，若有不合格者，继教处可要求有关系（院）调换。外聘教师的聘任、管理按乐山师范学院《关于聘请校外人员兼课、讲学、短期工作的规定》执行。

第七条  教师教学工作计划
    教师应根据相关专业的培养目标、规格，课程教学大纲，及制订教师教学计划的具体要求，确定课程教学目标，按继教处编制的表式和要求认真制订教师教学工作计划。各系（院）主任（院长）应对作业、辅导、成绩考核以及教改措施向教师提出具体要求。教师教学工作计划应经系（院）主任审查同意并正式签署意见后执行。教师教学工作计划由各系（院）组织实施并归档。

第八条  备课
    教师须按照教学大纲要求认真备课。注意吸收新的教学、科研成果，认真分析、把握教材重点难点。并应注意结合成教学生的特点。

第九条  课堂教学
    课堂教学是成人高等教育的主要教学形式。教师要结合成人教学的特点，联系实际，深入浅出，加强教学的针对性，讲清难点重点，并注意条理清楚，逻辑严密，语言生动，必须使用普通话。

教师上课要做到不迟到、不早退，在课堂上要做到仪表端正，严禁吸烟和使用通讯工具。

第十条  辅导及作业
    根据学校要求，任课教师应对学生在学习中遇到的难题，进行个别辅导、答疑，或对共同性的问题进行全班集体辅导，时间由各系（院）安排。

根据各门课程的不同情况，教师要给学生布置相应的作业，作业量可参照普通学生相应专业规定执行。教师应按要求对学生作业进行全批全改或部份批改。学生作业是平时成绩的依据之一，并作为学期成绩的一部分计入课程成绩。

第十一条 调课、停课

各系（院）成人教学课程表一经排定，应严格执行，任何人不得擅自调课和宣布停课。凡因事、因病需调课者，应报经授课学生所在系（院）教务干事转呈分管领导批准同意后执行。凡因故全班或全系脱产学生须停课1天以上者，应报继教处认可并转报主管院领导同意后方可执行。凡停课、调课均应提前通知学生，并作好补课安排。

第十二条  期末考试与补考
    考试科目在制订专业教学计划时确定，开学初通知教师和学生。除统考课程外，期末考试在学校末规定实行教考分离前，一律由各系（院）组织教师命题，试题应覆盖全部教学内容并注意难易适度。每门课程，教师同时命两套覆盖内容相同，难易程度相当的试题，一套考试用，一套补考用。考试试题由各系（院）制卷，补考由各系（院）具体安排。
    考核日程，按学院统一规定时间排定，有序进行。考场规则按《乐山师范学院成人教育考试规则》执行。各系（院）安排监考教师，每个考室两名监考教师，各系（院）还要安排领导巡考，同时继教处安排相关人员对全校成教生考试进行巡考。
    学生考试违纪，由各系（院）按《乐山师范学院学生考试及违纪处分规定》进行处理。

第十三条 学籍管理
    我校各级各类成教学生的学籍管理，均应分别按照《乐山师范学院成教脱产学生学籍管理办法》和《乐山师范学院函授、夜大学生学籍管理办法》执行。每年正式录取的新生和进修生报到后，各系（院）应及时将新生报到名单交继教处学籍管理科，并输入微机，建立有关学籍档案。学籍档案的管理按有关规定执行。以后颁发毕业证继教处要以各系（院）上报的新生名单为依据，未上报的按自动退学处理，责任自负。

第十四条  实践活动
    实践教学环节（内含教育实习和专业实习等）是各类成人高等教育的重要组成部分，应纳入专业教学计划，写入每学期开课计划。每次实践活动均应向继教处书面报告，内容包括：实践内容、目的、要求、作法、时间、地点、组织方式、负责人、参与教师及经费预算等。在指导思想上要侧重专业技能的培养、应用能力的提高和体现成人高等教育的特点。

第十五条 教学总结
    在学生成绩确定后，教师应进行书面教学总结（内容包括教学进度、学生学习质量、成绩分析、学生学习动态和教学效果等）报各系（院）主任（院长）审定后存放各系（院），作为各系（院）总结和提出今后工作意见的基本依据。各系（院）每年要进行一次成教教学工作总结，并将书面总结材料送继教处备案。

第十六条 附则
    本规定未尽事宜由相应的工作文件补充。
    本规定自颁发之日起执行。各条文含义由继教处负责解释。

乐山师范学院  
2001年5月  制定  
2006年4月20日  修定