各系(院)、柏杨校区：

   根据教育部和四川省教育厅关于成人高等教育要“规范、提高、发展”的相关指示，按照学校党政关于“巩固评估成果，狠抓事业发展”的总体部署和乐师院继（2007）8号文件精神，我校成教课堂教学质量抽查领导小组在学校分管成教工作的副院长罗国荣和继教处处长刘天斌同志率领下，校督导委员会文科组组长刘世钰，理科组组长王伯卿，校督导委员会成员周野、敖良义，继教处学籍管理科科长刘志刚，以及继教处主管成教教学的王泽君同志参加，于今年3月26日至5月28日，对我校脱产成教的课堂教学质量进行了一次随机抽查，现将有关情况总结和整改措施印发给你们，敬请认真研究，贯彻执行。

一、总体评价

   本次成教课堂教学质量随机抽查，重点检查了柏杨校区、中文系、计科系、外语系和旅游学院等五个脱产成教生员较多的办学单位，检查结果，总体印象较好。

   1、教师课堂教学质量令人信赖。先后抽听了38位教师的课，听课专家组集体评定为：优秀5人，占13.15%，良好25人，占65.79%；中等6人，占15.79%；及格2人，占5.26%；获良以上的教师共计30人，占78.94%，这和各办学单位对成教教学质量十分重视密不可分。

   2、教学秩序正常，教学运行有序。从学生出勤率看，各单位都不错，值得赞扬的是中文系两个成教本科班，计科系的两个ACCP班到课率达100%；从课堂秩序来看，中文系、旅游学院基本较好，计科系两个ACC班更是秩序井然，上实训课时全体学生精力集中，主动提问，勤奋操练。

3、成教管理规范。①柏杨校区、中文系、计科系均配有专职班主任，而且不兼其他工作，专职到位。②管理制度健全，外语系专门制定了《成教管理工作规范》七章32条，使成教管理有章可循，运作有序。③教学档案资料的收集和保管各系（院）均很重视，计科系的资料跟本科教学评估的材料一样规范，分门别类，盒装保存，且很齐全，值得各办学系认真学习。

二、存在问题

1、部分系（院）对教师教学工作计划的管理重视不够。中文系对教师的教学工作计划没有保存，检查时既拿不出书面材料，也无电子文档；旅游学院对教师的教学工作计划，仅是有关领导一律签名盖章而已，没有提出一点任何意见；计科系的教师教学工作计划，连签字盖章的人都没有。

2、个别教师教学态度不端正。有的教师只管上课，学生讲话、睡觉不管不问；有个青年教师上课没有备课,从头到尾拿到教材讲；有的教师批改作业不认真，更没有开展作业讲评。

3、有的系学生出勤率过低。到旅游学院听课时，该班应到40人，第二节课16人，第三节课18人，出勤率仅45%；柏杨校区有个班，专家听课时仅2人到堂，值得引起高度注意。

三、整改措施

1、要注重优质课程的培育。第一要多派一些教学水平高的优秀教师担任脱产成教的教学工作；第二是各系领导应有计划，有目的的深入成教课堂听课，发现问题及时解决；第三是对教学质量差，教学态度不端正的教师，进行帮助、提高，实在不能胜任者，应坚决撤换。

2、切实做好教学档案管理工作。教师教学工作计划，考题，考卷，原始记分册和学生毕业论文等重要教学档案资料，要妥善保存，以备学校和上级主管部随时检查。

3、加强学生管理。努力提高学生上课出勤率，对家长负责，对社会负责。

4、脱产成教应实行班主任制。采取“管、教、导”相结合，进一步强化学生管理。

5、积极开展成教教学改革的研究与探索。以市场为导向，适当减少理论课，增加实训课，努力培养社会急需的技术技能型人才。

继续教育处
   二00七年七月四日